DESTAQUES
-
Congresso do Sinpro Goiás reafirma concepção e prática do sindicalismo classista
Defender, sem jamais transigir, os direitos e ampliar as conquistas de professores e professoras que representa, além de dar continuidade…
Leia mais » -
Com a presença de Mercadante e da Contee, Insaes será tema de debate na Câmara
O Projeto de Lei 4.372/2012, que cria o Instituto Nacional de Supervisão e Avaliação da Educação Superior (Insaes), será debatido…
Leia mais » -
Coordenadora da Secretaria de Relações Institucionais da Contee participa de audiência com relator do projeto que cria o Insaes
Na manhã de hoje (5), a Contee teve audiência com o deputado Waldenor Alves Pereira Filho (PT-BA), relator do Projeto…
Leia mais » -
Câmara adia votação sobre fator previdenciário para 2013
Na contramão do que defendem os trabalhadores e trabalhadoras, penalizados desde 1999 pelo fator previdenciário, e a despeito da pressão…
Leia mais » -
A lei de cotas em debate na TV CONTEE de dezembro, confira!
Uma nova perspectiva segundo especialistas: a lei de cotas pode alterar a composição social e refletir na melhoraria da escola pública
Leia mais » -
Secretaria de Finanças da Contee promove encontro para aprimorar arrecadação de entidades filiadas
Conhecer e melhorar a base de arrecadação dos sindicatos. Foi com esse objetivo – aliado à compreensão de que a…
Leia mais » -
Conae 2014: Mercadante conclama sociedade a lutar por 100% dos royalties, piso nacional e educação de qualidade
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, reforçou na manhã de hoje (3), durante o lançamento da II Conferência Nacional de…
Leia mais » -
Contee participa do lançamento da Conae/2014
Será realizado na manhã desta segunda-feira (3), na sede do Ministério da Educação, em Brasília, o ato solene de lançamento…
Leia mais » -
Pressão para garantir: Dilma propõe MP para destinar 100% dos royalties de petróleo para a educação
Após meses de lutas e negociações com as entidades representativas da educação, como a Contee, a presidenta Dilma Rousseff (PT)…
Leia mais »
